Eixos Temáticos:

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Eixo 1 - Educação, Filosofias e perspectivas epistemológicas:
Investiga como diferentes correntes filosóficas e epistemologias sustentam a produção do conhecimento em educação e se traduzem em método, currículo, avaliação e formação docente. O eixo acolhe contribuições que tornem explícitos pressupostos teóricos, critérios de validade e implicações éticas nas pesquisas e nas práticas educativas, tanto na educação básica quanto no ensino superior e na educação não formal. Abrange a teoria do conhecimento; os fundamentos de pedagogias e didáticas; estudos do campo humanístico ligados à educação (história, geografia, sociologia, política, antropologia, filosofia etc.); estudos do campo social aplicado ligados à educação (direito, economia, psicologia etc.); as relações entre epistemologia, metodologia e ética da pesquisa; as epistemologias clássicas e contemporâneas (hermenêutica, fenomenologia, pragmatismo, marxismos, realismo crítico, feminismos, estudos críticos, pós-estruturalismos, epistemologias negras e indígenas); a avaliação da aprendizagem e do conhecimento; as epistemologias da prática e desenvolvimento profissional docente.

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Eixo 2 - Decolonialidade e Interculturalidade:
Aborda a geopolítica do conhecimento e as disputas de poder/saber/ser, promovendo a pluralidade de epistemes e os diálogos entre culturas em contextos educativos. O eixo prioriza trabalhos que enfrentem assimetrias históricas, proponham decolonização curricular e práticas colaborativas com povos e comunidades, com atenção à ética e às devolutivas locais. Abrange as epistemologias do sul; a interculturalidade crítica; a educação indígena e quilombola; as políticas linguísticas e traduções culturais; a educação antirracista e de gênero; as migrações e fronteiras; a memória, patrimônio e justiça curricular; as artes, a relação entre cultura e educação; a pesquisa-ação e coprodução de saberes com coletivos.

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Eixo 3 - Educação e Tecnologia:
Examina usos, desenho, implementação e avaliação de tecnologias na educação, articulando evidência, equidade, acessibilidade e ética. O eixo valoriza tanto análises críticas quanto estudos aplicados, ao considerar políticas, infraestrutura e formação docente, em modalidades presencial, híbrida e a distância. Abrange os ambientes virtuais de aprendizagem e recursos educacionais abertos; a IA generativa e métricas/analíticas de aprendizagem; a proteção de dados e privacidade (LGPD) e a ética algorítmica; as tecnologias assistivas e o desenho universal para aprendizagem; a cultura e letramentos digitais; os jogos, gamificação e produção midiática; as políticas públicas e gestão de tecnologias educacionais.